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2016年全国医学统考考博英语作文题及评分标准

发布日期:2016-07-12   作者:旺旺网[公众号:kaobowang 免费领资料] www.wangwangw.com/

2016年全国医学统考考博英语作文题及评分标准

    今年的作文题是“全科医生培养及发展思路”,在全国医学博士英语统一考试中,写作部分的的考察方法与其他作文考试不同,是给出一篇中文文章,一般是医学科普方面的内容,要求考生根据文章写出一篇200字左右的英文作文。
全科医生培养及发展思路
    全科医生培养及发展思路
    随着医疗卫生事业的不断发展,人们对社区卫生服务的要求也越来越高。目前我国社区卫生服务发展还不平衡,高素质的全科医生(general practitioner)缺乏成为滞后社区卫生发展的主要原因。规范全科医生培养,大力发展全科医生培训工作势在必行。全科医生在社区卫生服务中的功能包括治疗、保健、预防、护理、健康调查、咨询及健康教育等。虽然我国全科医学(general family medicine)已经得到了普及和发展,但其教育与培训的总体水平还存在一些问题。本文仅就全科医生的培养和今后的发展做一浅析。
    全科医生需具备的基本素质
    全科医生需要较全面的知识。某些严重疾病的早期症状可能比较轻微,与一些常见、多发病表现并无太大区别。这就要求全科医生从众多的疾病中筛选可能的情况,因此要求全科医生的临床学科知识面要广。社区卫生工作中,一名合格的全科医生,也应是一名出色的社会工作者。全科医生服务的对象是社区内的居民,而且有可能需要长期面对,因此要求全科医生要有良好的人际关系、协调能力和高度的工作热情,并与患者建立一种亲密而长期的友情,成为病人家庭的良师益友,要具有良好的职业道德。
    目前全科医生存在的问题
    全科医生工作热情不高。一方面与专业医疗相比,收入与社会地位存在差距;另一方面工作环境较艰苦,医疗设备落后,导致全科医生的工作热情和人员稳定性不高。合格的全科医生人员不多。由于全科医学专业在我国发展历史较短,很多医学院校今年刚开设全科医学的专业。全科医生实际能力与居民的要求还有距离,同时社区工作也是在逐步摸索、完善过程中,因此社区卫生服务的工作开展仍不太理想。
    解决的方法与思考
    制定全科医学相关领域的政策和规划、社区卫生服务发展策略和相关人力资源政策,特别是推动全科医学毕业生致力于社区群众服务的激励机制等,促使全科医疗得到健康持续的发展。以全科医生岗位培训为重点,低年资的全科医生可通过远程教育,参加各省、市中心培训机构组织的临床技能培训,逐步提高技术水平。各省、市可以根据实际需要,增加一些社区工作急需的培训内容。对部分基础较好的医生进行重点培养,然后由这些合格的全科医生再去培养更多的全科医生,促进全科医生的全面提高,进而提高防治社区常见疾病和解决社区健康问题的能力,到达全科医生的岗位要求。
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作文的评分标准:
    现在主流的英语考试作文题一般采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不是按语言点的错误数目扣分。医博英语考试的阅卷应该也是总体评分法。
    参考评分标准(此处以一百分制举例说明,作文占20%,满分20分)
    3分——条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
    7分——基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。
    11分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
    15分——切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
    18分——切题。表达思想清楚,文字通顺、连贯,基本上无语言错误,仅有个别小错。
    另外,如果是白卷,或考生作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。
    字数不足酌情扣分。

具体说来:
    1. 对原文的重要观点表达是否全面,是否能突出重点。
    2. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而和合适地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
    3. 避免趋中倾向。该给高分给高分,包括满分;该给低分给低分,包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
    写作部分占到总分的20%,一般 阅卷标准共分五等,各有标准样卷一至二份。
    阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。

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