学生还想说什么的时候，一旁的余教授忽然发声！
“余教授您这是什么意思？”
可是这一次余教授没有回那个学生了，他此刻的心中五味陈杂，惊涛骇浪，总之什么感觉都有。
是的，就像是这个学生说的，正常来说，探测仪就应该像是他们印象中的那样，笨重，而且复杂，怎么可能只有一个按钮，怎么可能会这么简单，怎么可能会随便用一百块钱就能在网上买到。
这完全就是不可能的事情。
可是余教授的脑中却有一个声音在不停地重复。
为什么不可能？
所以创造的开始不都是从不可能到可能而演变而成的吗？
也许——
也许那个站在台上一脸从容不迫的少年真的做到了这一件事情。
余教授想起来，当初他在台下听的时候，他记得那个少年曾经随着各位评委老师说过，他们已经在实地检测过那款探测仪，而检测出来的结果是成功的，可是估计当时的评委们应该和他一样都没有把少年的话听进去，或者只以为少年是夸大其词。
余教授不否认那两个少年的想法是非常具有新意的，但是当时的余教授同样没有在意。
同一个作品，同一个探测仪。
余教授一眼就认出来了。
绝对不会是另一个人做的！
而在此之前，余教授敢保证绝对没有这个东西出现过。
那么，莫非那两个少年说的是真的？
余教授的内心是无比激动的！
如果确定是真的，那这两个少年的作品可不再单单只是学校里比赛的一件作品。
余教授想到了刚才学生跟他说的，能够提前预告山石塌方危险，那定然还有其它的功效，更甚至，能创作出这样作品来的学生如果加以栽培，那未来的成就更加不可估量了！
余教授的眼中是满满的光亮！
这边实验可以先缓缓！